1. TEDE
  2. Coordenação de Pós-Graduação Stricto Sensu
  3. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Desenvolvimento Regional
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dc.creatorFilho, Fernando Dores Esquivel-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2068342276643627por
dc.contributor.advisor1Mendonça, Alzino Furtado de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3001295666802598por
dc.contributor.referee1Mendonça, Alzino Furtado de-
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dc.contributor.referee2Barbosa, Nelson Bezerra-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9771629716040571por
dc.contributor.referee3Teixeira, Ricardo Antonio Gonçalves-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0272312162765846por
dc.date.accessioned2017-07-14T15:05:52Z-
dc.date.issued2016-08-19-
dc.identifier.citationDores Esquivel Filho, Fernando. A FACULDADE SÃO FRANCISCO E O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS. 2016. [73 pag.] Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional) - Centro Universitário Alves Faria, Goiânia - GO .por
dc.identifier.urihttp://tede.unialfa.com.br/jspui/handle/tede/46-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta um estudo de caso sobre a Faculdade São Francisco (FASB), uma Instituição de Ensino Superior (IES), localizada na cidade de Barreiras, no estado da Bahia, com foco nas suas relações com o Programa Universidade para Todos (PROUNI), que concede incentivos fiscais a alunos de baixa renda para acesso ao ensino superior. A investigação teve por finalidade verificar, por um lado, como a FASB tem se utilizado dos incentivos fiscais para compor sua receita operacional e, por outro, avaliar a efetividade e eficácia do PROUNI, como política pública criada para promover o acesso ao ensino superior e a ascensão social dos estudantes que dele se beneficiam. O método utilizado foi qualitativo e quantitativo, sendo os dados coletados por meio de entrevistas semiestruturada com dirigentes da IES investigada, e por meio de questionário aplicado aos alunos que foram beneficiados pelo incentivo fiscal PROUNI, a partir da adesão da FASB ao programa. Como resultado, notou-se a dificuldade dos estudantes em realizarem um curso superior sem o auxilio do PROUNI, bem como um aumento na renda pessoal dos beneficiados após a conclusão do curso.por
dc.description.abstractThis paper presents a case study of São Francisco College (FASB), a College Education Institution (IES ), located in the city of Barreiras, in Bahia state – Brazil, focusing on its relations with the University for Everyone Program (PROUNI) which grants tax incentives to low-income students to access higher education. The research aims to check, on the one hand, as FASB has used tax incentives to compose its operating income and, secondly, to evaluate the effectiveness and efficiency of PROUNI, as a public policy designed to promote access to college education and the social mobility of students who benefit from it. Besides the CEOs of the IES investigated, the students who have benefited from tax incentives PROUNI from the membership of the FASB to the program are also subjects of this study. As a result, it is expected to contribute to the evaluation of the effectiveness of PROUNI.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Ueliton Gomes (ueliton@strictos.com.br) on 2017-07-14T12:47:37Z No. of bitstreams: 1 Fernando das Dores Esquivel Filho.pdf: 678085 bytes, checksum: e36036a35e6ec4263922d9dccf81cf03 (MD5)eng
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-07-14T15:05:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernando das Dores Esquivel Filho.pdf: 678085 bytes, checksum: e36036a35e6ec4263922d9dccf81cf03 (MD5) Previous issue date: 2016-08-19eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherCentro Universitariopor
dc.publisher.departmentFaculdade 1::Departamento 1por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUNIALFApor
dc.publisher.programMestrado Profissional em Desenvolvimento Regionalpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectDesenvolvimento Regionalpor
dc.subjectPROUNIpor
dc.subjectIncentivos Fiscaispor
dc.subjectEnsino Superiorpor
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::PLANEJAMENTO URBANO E REGIONALpor
dc.titleA FACULDADE SÃO FRANCISCO E O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOSpor
dc.typeDissertaçãopor
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