@MASTERSTHESIS{ 2019:1830453257,
 	title = {ANALISE DA EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO NA EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unialfa.com.br/jspui/handle/tede/239",
 	abstract = "O presente trabalho, com ênfase em administração, objetiva analisar a eficiência e a efetividade
 dos principais programas de Assistência Estudantil implementados no IF Goiano Campus Urutaí
 no âmbito do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAEs), na promoção da
 manutenção e da conclusão dos alunos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino
 Médio no IF Goiano Campus Urutaí, em específico para a população em situação de
 vulnerabilidade socioeconômica, embasado no (PNAEs) que foi legitimado através do Decreto
 nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Este programa visa promover a permanência e o sucesso escolar
 dos alunos nas instituições Públicas Federais, minimizar os efeitos das desigualdades sociais,
 reduzir as taxas de evasão e contribuir para a promoção da inclusão social através da
 educação. Historicamente, a Assistência Estudantil tem seu início no ensino superior.
 Entretanto, a partir do Decreto 7.234, de 19 de julho de 2010 (PNAEs), os Institutos Federais
 (IFs), com suas particularidades, passam a integrar o conjunto de órgãos executores e
 promotores de ações de Assistência Estudantil. As particularidades dos IFs referem-se a sua
 peculiar oferta de cursos dentro do conceito verticalizado, com a oferta no nível superior, mas
 também em outras modalidades de ensino, tais como: ensino médio integrado ao técnico e curso
 técnico. Diante disso, as ações da assistência estudantil passam a ser difundidas em outros níveis
 e modalidades de ensino. Trata- se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, com utilização de
 fontes bibliográficas e documental. O instrumento escolhido para realização deste estudo foi a
 coleta de dados junto ao banco de dados do SISTEC, Matriz CONIF, Q-Acadêmico, SIAFI e
 Editais. Este trabalho produziu conhecimentos a partir da compreensão da eficiência e eficácia
 do programa do PNAEs. Os resultados dos dados indicam que o índice de eficiência e eficácia
 do projeto é muito baixa, o que abre possibilidades para rever a administração deste recurso
 junto ao IF Goiano – Campus Urutaí.",
 	publisher = {Centro Universitario},
 	scholl = {Programa 1},
 	note = {Faculdade 1::Departamento 1}
}