@MASTERSTHESIS{ 2017:1906497320,
 	title = {O DESAFIO DE PROVIMENTO DE INTERNET PARA ESCOLAS EM REGIÕES REMOTAS DO BRASIL},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.unialfa.com.br/jspui/handle/tede/175",
 	abstract = "Essa dissertação apresenta uma discussão crítica sobre internet nas escolas, mais especificamente nas escolas rurais. Portanto, o objetivo desse trabalho é identificar e avaliar os desafios envolvidos no provimento de Internet banda larga nas escolas rurais do Brasil. Nesta era digital em que o mundo vive, novas tecnologias, começam e terminam com muita rapidez e precisão. O mundo tem sido centro de inovações disruptivas revolucionárias, nos últimos anos e quase todas elas relacionadas com a conectividade de internet. Assim, o acesso à rede de internet é questão de necessidade, direito que está ligado diretamente à cidadania, porém alunos de escolas não informatizadas e desconectadas de modo algum poderão concorrer com as exigências da sociedade atual. A presente realidade é que comparando as escolas rurais com as escolas urbanas, existe uma desigualdade latente. Segundo relatório do INEP: 76% das escolas urbanas já estão com acesso à internet, enquanto que comparando com as escolas rurais são 17% das escolas conectadas. As escolas rurais têm que passar por reestruturação para serem informatizadas, mas de nada adianta ter estrutura física, capacitação dos educadores se não conseguir de fato o ingresso à rede mundial “sinal de internet”, que hoje para muitas escolas é o desafio para o desenvolvimento educacional. Considerando que o Brasil é um país de mais de 200 milhões de habitantes, com 8,5 milhões de quilômetros quadrados, sendo o quinto maior do mundo em extensão territorial, faz fronteira com 10 países e possuindo entre fronteira marítima e terrestre mais de 17 mil quilômetros, o estudo de novas formas e tecnologias disruptivas que podem contribuir para integração das escolas rurais, na rede de internet banda larga; é um tema bastante relevante. Estar entre as 10 maiores economias do mundo e ser gigante por natureza impõem alguns desafios para poder levar conectividade para todas as regiões brasileiras. As atuais tecnologias e infraestrutura de telecomunicações não permitem que as operadoras sejam provedoras em todo território nacional, pois as mesmas, com as tecnologias atuais não conseguem chegar aos lugares isolados do Brasil. O principal motivo desse isolamento é a falta de infraestrutura, recursos financeiros para novas expansões de redes, o que pode agravar a assimetria na inclusão social e digital entre as regiões mais evoluídas economicamente como o Sul e Sudeste e as regiões menos atendidas como o Norte, Nordeste e Centro Oeste. Esse trabalho propõe
 identificar formas de provimento de internet banda larga nas regiões remotas do Brasil. Através da utilização da metodologia do estudo de caso, foi possível concluir que a tecnologia de banda Ka apresenta grande potencial no caso brasileiro, permitindo que o professor possa transmitir o papel fundamental para o aluno à distancia, além de permitir que a continuidade da educação seja fortalecida pela manutenção do aluno, na sua região, junto a sua família.",
 	publisher = {Centro Universitario},
 	scholl = {Programa 1},
 	note = {Faculdade 1::Departamento 1}
}