A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL NA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO

Abstract

O presente trabalho busca avaliar a construção do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) na perspectiva do pensamento estratégico, de modo que a estratégia traçada no documento possa ter seu processo de acompanhamento da execução norteado pela metodologia do Balanced Scorecard (BSC). A opção pelo uso do BSC implicou diretamente no processo de elaboração do PDI para o período 2014-2018, para que seus objetivos e metas pudessem ser, posteriormente, monitorados por meio de ferramentas propostas pela metodologia adotada, uma vez que as versões anteriores do PDI não oferecem boas condições de acompanhamento. Para uma efetiva utilização do BSC, a elaboração do PDI precisou ser revista e modificada, tornando mais claros os objetivos e especificando melhor as metas, as estratégias, e ações para que possam ser visualizadas, por exemplo, pelo painel de desempenho proposto pelo BSC. O trabalho aborda aspectos teóricos e legais que envolvem a elaboração do PDI, constituindo-se, do ponto de vista metodológico, em um estudo de caso, uma vez que se trata do uso de uma metodologia já largamente utilizada no setor corporativo, mas raramente adotada no setor público e, menos ainda, em uma instituição pública de ensino, no caso o IF Goiano. Este estudo de caso permite concluir que o PDI elaborado na perspectiva do pensamento estratégico não comprometeu a essência das versões anteriores, agregando, ao contrário, mais clareza, objetividade e poder de comunicação à estratégia institucional, alcançando resultados positivos sugeridos pela metodologia BSC. Oferece, ainda, subsídios de instituições públicas de ensino similares, que podem aprender com a experiência do IF Goiano, assimilando os pontos positivos e evitando possíveis falhas na condução de seus processos de planejamento estratégico.